MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03637nam a22002537a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
86225 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260527094224.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260527s2024 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 017 ## - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright o de depósito legal |
934-2024 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-128755-1-5 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
M-RABA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
M-RABA |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Music, Power Realtions, and Beyond |
| Resto del título |
: Critical Positions in Higher Music Education |
| Mención de responsabilidad, etc. |
/ Edited by: Christa Brüstle [et. al.] |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[San Sebastián] |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
: Musikene |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
, 2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
313 p. |
| Dimensiones |
; 23 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Musikertuz Bilduma; |
| Designación de volumen o secuencia |
3 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contiene: Part I—Understanding Power in Higher Music Education / Itziar Larrinaga. -- Power Relations and Hierarchies in Higher Music Education Institutions / Anna Bull. -- Keyword: Power / Itziar Larrinaga. -- The Art of Giving Confidence: Facilitating Power from Within / Vanessa Gardebien & Itziar Larrinaga. -- Keyword: Violence / Itziar Larrinaga. -- Violence in Higher Music Education Today: Reprehensible but not Condemnable? / Basilio Fernández-Morante. -- Keyword: Canon / Itziar Larrinaga. -- “What Is a Traditional Musician Doing Here?” / Unni Løvlid. -- Part II—Gender, Sexuality, and Power Relations in Higher Music Education Cultures / Christa Brüstle. -- Gender in Higher Music Education / Cecilia Ferm Almqvist & Ann Werner. -- Keyword: Gender and Music / Christa Brüstle. -- Jazz and Gender Balance in Italy: A Point of View / Susanna Stivali. -- The Power of Canon in Higher Music Education: A Piano Student’s Perspective / Clara Sersale. -- Keyword: Sexuality and Music / Christa Brüstle. -- Transitions in Tonality: Trans and Non-Binary Inclusion in Higher Music Education / Sophie Whybrew. -- Keyword: Gender Mainstreaming / Christa Brüstle. -- Join the Army: Women Allowed / Kirsten Lies-Warfield. -- Part III—Equality, Diversity, and Inclusion in Higher Music Education / Mojca Piškor & David-Emil Wickström. -- Socio-Economic Background and Today’s Higher Music Education Institutions / Sam de Boise. -- Keyword: Social Justice / Mojca Piškor. -- Five Tropes about EDI (Specifically, Race) in Higher Music Education / Shzr Ee Tan. -- Keyword: Ableism / Mojca Piškor. -- Acoustic Bodies: Working Out Excellence with Neurodivergent and Neurotypical Young Musicians / Franca Ferrari. -- Keyword: Privilege / David-Emil Wickström. -- Power Hierarchies in Higher Music Education: Personal Reflections from Vienna / Marko Kölbl. -- Part IV—Moving from Thinking to Acting / Eva Sæther. -- Utopian Thinking in Higher Music Education / Alexandra Kertz-Welzel. -- Institutions of Higher Music Education as Power-Sensitive Places of Learning / Antje Kirschning. --- Keyword: Musical Thirdspace / Eva Sæther. -- “Yalla Yaboui!” Power Relations in the Baghdad Sessions Concert Series / Pär Moberg. -- Keyword: Policy Activism / Eva Sæther. -- How to Develop a University’s Central Strategic Document: A Case Study from Austria / Gerd Grupe. -- Keyword: Institutional Change / Eva Sæther. -- Changing the Culture of a HMEI Department from the Inside Through Collaboration, Team Development and Open Communication / Julia Wieneke. -- The Power of Belonging: Setting the Stage for the Possible / Anna Houmann. -- Power Relations in Higher Music Education: Designing Ecological Policy Action to Change / Patrick Schmidt |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA |
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| Nota de lengua/lenguaje |
Texto en inglés. |
| 610 27 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Musikene |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| 9 (RLIN) |
111873 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Música- |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
106287 |
| 710 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Musikene |
| 9 (RLIN) |
111873 |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN |
|---|
| Ubicación |
M-RABA |
| Número de control de estantería |
M-15925 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://musikene.eus/wp-content/uploads/2024/11/MUSIC-POWER-RELATIONS-AND-BEYOND.pdf">https://musikene.eus/wp-content/uploads/2024/11/MUSIC-POWER-RELATIONS-AND-BEYOND.pdf</a> |
| Texto de enlace |
Disponible en línea |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Fondo moderno |
| Suprimir en OPAC |
No |
